23 ting er en leg
23 ting er også et online læringsmodul, som løber over et fastsat antal uger. Hver uge beskæftiger sig med en bestemt web 2.0 teknologi, hvor deltagerne får en kort introduktion via en blog og derefter skal lege sig til forståelsen af teknologien. Man kan vælge om man vil lege alene eller sammen med kolleger.
For at bibeholde legeelementet i projektet, er der ingen krav til hvor hurtigt, man skal gennemgå forløbet. Hver uge bliver en ny teknologi præsenteret, men de forrige uger bliver ikke fjernet, det er derfor muligt at lege i sit eget tempo.
Vi starter i uge 49 med opstartsmøder og slutter uge 11.
Ugerne 51-1 og 7 og vil være friuger/opsamlingsuger, hvor der ikke starter nye ting.
Hvordan gør vi rent praktisk?
For det første
Er du den mindste smule i tvivl, så spørg nærmeste kollega, kontaktpersonen, der står anført under hver ting - eller Betina.
Tilmelding
23 ting er et fælles projekt for Allerød Biblioteker og ALLE ansatte opfordres til at deltage.Du tilmelder dig ved at sende en mail til Betina. Det bedste er selvfølgelig at tilmelde sig inden starten, men du kan tilmelde dig under hele forløbet.
Vil der være decideret undervisning, som viser deltagerne, hvordan man udfører tingene?
Nej, dette er et selvstudie, der opmuntrer deltagerne til at styre deres eget læringsforløb gennem opdagelse og leg. Meningen med hele konceptet er at du snakker med dine kolleger, hvis du er i tvivl. Der vil dog hver uge være henvisning til en eller flere personer, som er eksperter indenfor området og som kan træde til hvis du går helt i stå. Desuden er Betina til rådighed ved pc'erne i voksenudlånet hver uge - tidspunkt følger via e-mail eller intranettet.
Jeg har set listen over 23 ting på bloggen: Hvordan ved jeg, hvad jeg skal gøre med dem?
Hver uge vil 2 eller 3 opgaver blive tilføjet til bloggen med detaljer om, hvad det er du skal lege med i pågældende uge. Grunden til denne trinvise fremgangsmåde, er at give deltagerne mulighed for at fokusere på ugens emne uden at føle sig overvældet at et omfattende program.
Kan jeg ud fra listen arbejde med kommende ting på egen hånd?
Ja, selvfølgelig. Du opmuntres til selv at styre din leg og også gerne arbejde længere frem. Men, husk hvis du har arbejdet med nogle ting hvor de specifikke opgaver ikke er offentliggjort, lige at checke om du har fået det hele med.
Hvordan får jeg hjælp undervejs?
Du kan hente hjælp til opgaverne flere steder. Først og fremmest på 23 ting bloggen, hvor opgaverne præsenteres. Dernæst - spørg din kollega - der er en god chance for, at ham eller hende, der sidder ved siden af dig, er i gang med samme opgave og kan hjælpe.
For hver ting vil du få mailadresser på en kontaktperson, som kan hjælpe, hvis du er gået helt i stå. Kontaktpersonen vil også stå ved hver ting i programmet.
Undervejs i forløbet er der opsamling i uge 1 og i uge 7, hvor vi får snakket om, hvilke ting der skal eller kan forbedres, informerer om de kommende ugers temaer, spørgsmål/svar mv.
Hvordan viser jeg, at jeg har leget med opgaven?
Når du har leget med en af de 23 ting - så poster du et indlæg i den weblog, du laver i uge 1 om oplevelsen. Du kan skrive langt eller kort om hvad du fik dig leget frem til.
Hvor lang tid har jeg til at gennemføre programmet?
Programmet starter uge 49 og man har frem til uge 11 til at fuldføre programmet, hvis man vil være med til den officielle afslutning. Programmet bliver liggende også efter uge 11.
onsdag den 15. oktober 2008
onsdag den 19. september 2007
Læring
23 ting handler ikke bare om at lære nogle konkrete IT-værktøjer at kende i de 11 uger forløbet nu varer. Det handler om generelt at blive bedre til at lære nye ting i hverdagen. For nok når vi mange værktøjer igennem på de 11 uger, men der er meget mere af tage af derude - og der kommer hele tiden nyt til. Med 23 ting håber vi på at puffe til din nysgerrighed og inspirere dig til at blive ved med at lære nyt - også når de 11 uger er slut.
Derfor vil vi gerne starte forløbet med at fortælle lidt om læring:
At lære vil sige at få ny viden eller nye evner. Mange tænker på læring som noget, der foregår i et klasselokale og mest, når man er ung. Men sådan er det ikke. Tænk over, i hvilke situationer, du har lært mest. Måske er det ved at snakke med en kollega, en ven eller en fagperson. Måske er det ved at prøve noget nyt og lære af de fejl, du begik. Læring foregår hele tiden, gennem hele livet - men det kræver, at man er nysgerrig og åben for nye input. Hvis du gerne vil blive bedre til at lære nye ting, er der en række værktøjer, du kan bruge og nye vaner, du kan øve dig i. Lige om lidt, vil vi gennemgå nogle af disse vaner. Mange af vanerne har du måske allerede, og det kan være, du synes, det er lidt unødigt at nævne dem. Men hvis du gerne vil blive bedre til at lære, er det en fordel, at du gør dig bevidst, hvordan lige præcis du lærer bedst.
Vane 1: Start med slutningen. Når du kender dit mål, er det lettere, at lave en plan for, hvordan du når dertil. Hvis du eksempelvis ønsker at blive bedre til engelsk, så start med at gøre dig klart, om du vil tale sproget flydende eller blot til husbehov. Målet bestemmer, hvad du skal gøre for at nå det, og hvor lang tid, det vil tage.
Vane 2: Tag ansvar for din egen læring. Ingen har så stor interesse i din læring som dig selv. Find ud af, hvilke måder, du lærer bedst på. Det kan være ved at deltage i kurser, få en kollega eller ven til at oplære dig, ved at læse en bog eller deltage i en diskussion. Nogle lærer bedst ved at se tingene på skrift, andre ved at få dem vist i praksis og gøre dem efter. Det vigtigste er, at du finder den eller de måder, der fungerer for dig - og så bruger dem, når du vil lære nyt.
Vane 3: Skab din egen læringsværktøjskasse. Nu har du defineret målet for det, du vil lære og den form, du gerne vil lære det i. Så kan du gå igang med at finde ud af, hvem og hvad, der kan hjælpe dig på vej. Vi kan tage udgangspunkt i eksemplet fra før, hvor målet var at lære engelsk. Det kan være, du kan få hjælp af en kollega, der i forvejen er god til engelsk, eller du bruger et online sprogprogram. Måske vil du hellere læse Dan Browns nye roman på engelsk eller melde dig til et kursus. Bøger, teknologi, venner og kurser er nogle af de ting, du kan putte i din læringsværktøjskasse. Sandsynligvis har du selv flere forslag til værktøjer, der virker for dig.
Vane 4: Lær andre. En af de store glæder ved at have lært noget er, at kunne give det videre til andre. Ofte vil du også selv lære ved at give noget videre, fordi du ser, hvordan andre griber tingene an eller bliver stillet overfor spørgsmål, du ikke havde overvejet. Så hold dig ikke tilbage med at spørge din kolleger eller tilbyde din hjælp. Det er til fordel for alle.
Vane 5: Leg. En af grundelementerne i 23 ting forløbet er, at det skal være skægt. Og det er ikke tilfældigt. Vi lærer nemlig bedst, når vi leger og har det skægt. Så glemmer vi tid og sted, prøver os frem og kan grine af os selv, når vi laver fejl. Så før du går i gang med de næste 11 uger, vil det være en rigtig god idé at finde dit indre, nysgerrige legebarn frem igen.
Det var 5 grundvaner for læring, som du kan have i baghovedet, når du nu begynder på 23 ting forløbet. Når forløbet slutter, vil vi bede dig om at gøre nogle overvejelser omkring, hvad du har lært af forløbet, og hvordan du vil sikre, at du fortsætter den læring, der er sat i gang.
God fornøjelse!
Derfor vil vi gerne starte forløbet med at fortælle lidt om læring:
At lære vil sige at få ny viden eller nye evner. Mange tænker på læring som noget, der foregår i et klasselokale og mest, når man er ung. Men sådan er det ikke. Tænk over, i hvilke situationer, du har lært mest. Måske er det ved at snakke med en kollega, en ven eller en fagperson. Måske er det ved at prøve noget nyt og lære af de fejl, du begik. Læring foregår hele tiden, gennem hele livet - men det kræver, at man er nysgerrig og åben for nye input. Hvis du gerne vil blive bedre til at lære nye ting, er der en række værktøjer, du kan bruge og nye vaner, du kan øve dig i. Lige om lidt, vil vi gennemgå nogle af disse vaner. Mange af vanerne har du måske allerede, og det kan være, du synes, det er lidt unødigt at nævne dem. Men hvis du gerne vil blive bedre til at lære, er det en fordel, at du gør dig bevidst, hvordan lige præcis du lærer bedst.
Vane 1: Start med slutningen. Når du kender dit mål, er det lettere, at lave en plan for, hvordan du når dertil. Hvis du eksempelvis ønsker at blive bedre til engelsk, så start med at gøre dig klart, om du vil tale sproget flydende eller blot til husbehov. Målet bestemmer, hvad du skal gøre for at nå det, og hvor lang tid, det vil tage.
Vane 2: Tag ansvar for din egen læring. Ingen har så stor interesse i din læring som dig selv. Find ud af, hvilke måder, du lærer bedst på. Det kan være ved at deltage i kurser, få en kollega eller ven til at oplære dig, ved at læse en bog eller deltage i en diskussion. Nogle lærer bedst ved at se tingene på skrift, andre ved at få dem vist i praksis og gøre dem efter. Det vigtigste er, at du finder den eller de måder, der fungerer for dig - og så bruger dem, når du vil lære nyt.
Vane 3: Skab din egen læringsværktøjskasse. Nu har du defineret målet for det, du vil lære og den form, du gerne vil lære det i. Så kan du gå igang med at finde ud af, hvem og hvad, der kan hjælpe dig på vej. Vi kan tage udgangspunkt i eksemplet fra før, hvor målet var at lære engelsk. Det kan være, du kan få hjælp af en kollega, der i forvejen er god til engelsk, eller du bruger et online sprogprogram. Måske vil du hellere læse Dan Browns nye roman på engelsk eller melde dig til et kursus. Bøger, teknologi, venner og kurser er nogle af de ting, du kan putte i din læringsværktøjskasse. Sandsynligvis har du selv flere forslag til værktøjer, der virker for dig.
Vane 4: Lær andre. En af de store glæder ved at have lært noget er, at kunne give det videre til andre. Ofte vil du også selv lære ved at give noget videre, fordi du ser, hvordan andre griber tingene an eller bliver stillet overfor spørgsmål, du ikke havde overvejet. Så hold dig ikke tilbage med at spørge din kolleger eller tilbyde din hjælp. Det er til fordel for alle.
Vane 5: Leg. En af grundelementerne i 23 ting forløbet er, at det skal være skægt. Og det er ikke tilfældigt. Vi lærer nemlig bedst, når vi leger og har det skægt. Så glemmer vi tid og sted, prøver os frem og kan grine af os selv, når vi laver fejl. Så før du går i gang med de næste 11 uger, vil det være en rigtig god idé at finde dit indre, nysgerrige legebarn frem igen.
Det var 5 grundvaner for læring, som du kan have i baghovedet, når du nu begynder på 23 ting forløbet. Når forløbet slutter, vil vi bede dig om at gøre nogle overvejelser omkring, hvad du har lært af forløbet, og hvordan du vil sikre, at du fortsætter den læring, der er sat i gang.
God fornøjelse!
Abonner på:
Opslag (Atom)